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主题活动:小不点儿(小班)

[日期:2006-12-21] 来源:学前教育(幼教版)  作者:陈慧楠 [字体: ]

主题活动一:我想长大

活动目标:1、了解人是慢慢长大的。

2、感受长大的变化,看到自己的进步,产生自信心。

活动准备:挂图及小老鼠、小猴子、小青蛙的图片。

活动过程:

一、讲述故事;

二、 提问:小老鼠想了什么办法让自己马上长大?小猴子和小青蛙呢?(小老鼠拼命吃东西,小猴子穿爸爸的衣服、裤子、鞋子,小青蛙每天练跳高)

他们一下就长大了吗?

总结:我们需要慢慢长大。

三、谈话活动:你们想长大吗?有什么办法长得快一点?你长大了想干些什么?(启发幼儿想象)

 

建议:幼儿如同小老鼠、小猴子和小青蛙一样,盼望自己能尽快长大。文学作品的学习,是为了引起幼儿的情感共鸣,并了解人是慢慢长大的。同时,教师可将幼儿的发言用简单的图画和文字进行记录,作为墙面“我想长大”的展示内容。

 

附故事:            我想长大

    小老鼠、下猴子和小青蛙天天盼望着自己长大。要是能长得像大象、河马、犀牛那么高,那么有力气,该有多好啊!于是,他们想出了许多办法。

    小老鼠拼命吃东西,啊呜啊呜——每天把自己的肚子撑得鼓鼓的。它走到大象跟前,可是,还比不上大象的脚趾头大呢!

    小猴子穿上爸爸的衣服,戴上妈妈的眼镜,嘿嘿——我长大了!它去和大河马比,可是,还够不到大河马的膝盖呢!

    小青蛙每天练跳高,蹦呀蹦,跳呀跳,哇——这下变高了!它蹦得头都晕了。可是和大犀牛比了比,还没大犀牛的眼珠子大呢!

    小老鼠、小猴子和小青蛙谁也没找到一下子长大的办法,它们还是那么小。

 

 

 

主题活动二:魔镜啊!魔镜

活动目标:1、用肢体动作表现自己由小变大。

2、感受由小变大的乐趣。

活动准备:1、可以进行肢体表现的场地

2、对大和小有一定的了解。

3、收集眼镜、小包、胡子、领带等小道具。

活动过程:

一、了解“魔镜”与“魔语”

有一面魔镜,只要你站在它面前,说一句魔语:“魔镜啊魔镜,变大,变大,变大,大大大!”就能变得像大象,像房子那么大。

念魔语:“魔镜啊魔镜,我变,我变,我变,变变变!”就能变成长大的样子!

二、魔法游戏:

教师扮演魔镜,站在幼儿面前,与幼儿一起念魔语。念完后幼儿一起用动作表现自己变大了,鼓励幼儿采用不同的表现方式。

提问:1、如果你现在是爸爸妈妈,你会做什么事情?

2、请幼儿照照魔镜,念念魔语,用一些小道具模仿父母做事情的动作。

 

    建议:1、魔语、魔镜、魔法这类神秘事物是孩子们所向往的,他们在富有想象而又充满神秘气息的活动中获得情感的满足。2、小班幼儿想象能力不强,因此,教师要进行具体的启发。如:“有的变成房子那么大,有的像恐龙那么大……”等,以丰富他们的表现内容。

 

 

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