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幼儿园音乐教育教材教法研究(简纲)

[日期:2006-11-15] 来源:辽宁教育学院编写  作者: [字体: ]

一、活动设计

(一)、掌握幼儿园指导《纲要》

(二)、分析幼儿实际

(三)、确定教育内容:

       幼儿园音乐教育的内容包括唱歌、韵律活动、打击乐器、欣赏等

(四)、选择教学方法:幼儿园常用的音乐教学方法有以下几种:

    1、示范法:

    2、谈话法:包括启发式谈话和问答式谈话

    3、讲授法:

    4、练习法:

    5、欣赏法:

    6、利用直观教具法:运用直观教具是音乐教学的辅助手段。

    7、游戏法:

(五)做好物质准备:

(六)形成活动方案:

二、组织活动:

(一)、组织活动的形式:

1、唱歌教学:割据歌曲题材、体裁、内容、性质的不同及教学对象的不同可采取不同的教学方法。

1)、熟悉教材:

2)、帮助幼儿熟悉新教材:

3)、教唱新歌:可以根据歌曲的特点和幼儿的年龄特点灵活选用

      ①先教歌词      ②先教歌曲节奏      ③先教旋律

      ④分句教唱法    ⑤整体教唱法        ⑥视谱教唱法

4)、复习歌曲:

      ①复习歌曲的组织形式:复习歌曲不必全体反复地唱,应该尽可能变换演唱  的组织形式,可采用全体唱、部分幼儿唱、单独唱等形式。

      ②复习歌曲演唱的方法:边唱边表演、变换演唱形式、为歌曲伴奏

5)、创造性的幼儿唱歌活动。

2、韵律活动:包括律动、舞蹈及音乐游戏等。

  (1)、律动:律动是在音乐伴随下的韵律活动,动作一般应该合乎音乐的节拍、节奏和艺术的美感。律动没有一定的情节内容,常常是舞蹈动作的练习和模仿动作等。

  (2)、舞蹈:常见的舞蹈形式有:①集体舞         ②邀请舞    

               ③幼儿自己创编的舞蹈    ④小歌舞或童话歌舞    ⑤表演舞

  (3)律动和舞蹈的教学环节:

    ①熟悉音乐  ②直接示范  ③语言指导  ④具体帮助  ⑤分句练习或分解动作

  (4)音乐游戏:音乐游戏教学是在音乐伴奏(唱)声中,用游戏的方式对幼儿进行培养和教育。在进行音乐游戏教学时要做到:

    ①做好音乐游戏教学的准备工作

    ②音乐游戏教学的基本方法:a介绍音乐游戏 

                              b熟悉游戏伴奏的音乐 

                              c说明及示范音乐游戏的玩法。

3、打击乐器的演奏:

    幼儿的打击乐器就是用特有的打击乐器。按照音乐的节拍、节奏敲打演奏,要教幼儿在数拍子的帮助下去感受节奏,逐步形成较为稳定的节奏感。幼儿园常见的打击乐器有:大鼓、铃鼓、小铃、串铃、双响梆子、响板、蛙鸣筒、沙锤、小锤、锣等。

    打击乐器演奏的教学过程通常是:(1)认识乐器(2)熟悉和欣赏音乐(3)了解音乐配器(4)空手练习(5)部分练习(6)分段练习(7)整体练习

4、音乐欣赏:

    音乐欣赏是人们在听音乐的活动中对音乐作品进行感受、鉴赏、品评、理解的一种审美活动。讲述欣赏教学的一般过程:

    (1)分析教材                 

    (2)教学准备

    3)初步欣赏:(可以运用一些辅助方法)

       ①引导性谈话

       ②运用只管教具帮助幼儿理解和感受作品内容

       ③故事朗诵

       ④教师演示

       ⑤利用动画片

  (4)重复深入地欣赏

  (5)复习、检验音乐欣赏效果

(二)、组织活动的基本过程

    1、开始部分

    2、基本部分

    3、结束部分

三、评价活动:(略

 

 

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