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研训合一 提升教师在幼儿区域游戏中的观察与指导能力

——大屯镇幼儿区域游戏观摩信息报道

[日期:2019-12-06] 来源:千山区教师进修学校  作者:王凤义 [字体: ]

为进一步贯彻落实《36岁儿童学习与发展指南》精神,不断优化幼儿园区域环境创设,在相互观摩与探讨中开拓教师组织幼儿区域游戏的思路,满足幼儿自主游戏、个性化活动的需要,2019125日上午9点在千山区大屯镇蓝旭幼儿园开展区域游戏的观摩活动,由大屯镇和汤岗子镇幼儿园的园长、教师参加。

本次教研活动是由千山区教师进修学校教研员王凤义组织,活动主要分为四个部分,(一)观摩姜琳琳老师组织的幼儿区域游戏(二)姜琳琳老师自我反思(三)园长老师讨论交流(四)由教研员王凤义为教师讲解组织幼儿区域游戏时需要注意的问题。

在幼儿区域游戏的过程中,姜老师充分尊重幼儿的意愿,让幼儿自主的在区域中活动,并在游戏过程中对幼儿进行观察与指导,为幼儿提供帮助和支持。幼儿在各个区域中自由选择和操作材料,通过与材料的互动、与同伴的互助,获得动手能力、思维能力、社会性等方面的发展和提高。在教师自我反思之后,观摩的园长、老师针对姜教师组织活动的策略和指导的适宜性进行探讨与交流,纷纷提出自己的见解和建议。最后由教研员王凤义对此次活动进行点评,为教师讲解组织幼儿区域游戏时需要注意的问题,提醒教师们在开展区域活动时要提供有价值的活动材料,给予幼儿更多的自主性,在幼儿游戏过程中发掘幼儿游戏的价值点,对幼儿游戏过程进行细致、深层次的观察与指导。

 本次区域游戏的观摩活动为大屯镇和汤岗子镇的园长、教师构建了一个互相交流、共同进步的平台,使教师深刻认识到区域游戏的教育价值,做到研训合一,有效提升了教师在幼儿区域游戏中的观察与指导能力。

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