你好,游客 登录 注册 搜索
背景:
阅读新闻

小学语文学科开展“传承经典 助力阅读” 主题研讨活动

[日期:2019-11-04] 来源:小学研训部  作者:陈颖丽 [字体: ]

为了进一步落实国家关于“弘扬中华文化建设民族共有的精神家园”这一战略目标,同时强化语文教师对统编语文教材从多个角度强调对传统文化的认同这一课程理念,千山区教师进修学校小学研训部语文学科联合“鞍山市徐丽艳儿童阅读名师工作室”,于1031日在千山区唐家房镇小学中心校召开“传承经典助力阅读”主题研讨活动。鞍山市教师进修学院徐丽艳主任、千山教师进修学校黄秀萍主任、四城区部分学校的领导和教师代表参加了此次活动。

活动中,与会人员首先观摩了千山区唐家房镇小学中心校刘舒老师执教的《笠翁对韵》一课和学生积累经典文化展示。刘老师在课堂教学中引领学生多种形式进行经典吟诵,并结合图画进行理解和运用。这为与会教师进行经典文化教学提供了一定的策略和方法。在随机展示环节,与会人员不禁感叹学生学习的快乐和识字阅读量的丰富。接着,千山区的两位教师做了经验介绍。一位是刘舒老师,她结合农村学校的家庭教育现状及自身对学生阅读成长的理解,分享了《为了孩子们在前行的路上多些光亮》。刘老师通过一年多的实践,分享了如何借助经典文化的学习和鼓励阅读,涵养学生的品德修养,激发学生语文学习的兴趣。目前学生已能背诵《笠翁对韵》上卷和下卷部分篇章、《长恨歌》等优秀经典内容。从中我们可以感受到青年教师的教育情怀和良苦用心。另一位是东鞍山学校的张绍云老师,她结合自身对优秀中华传统文化的理解和己任,以及农村学校开展校本课程困难的具体情况,分享了《沐浴经典诗意童年》经验做法。张老师结合语文课程标准的精神宗旨,积极探索将丰厚博大的民族文化融入学生的教育教学行动中。她克服学校现有生源少的问题,因校制宜地开展了“传承诗词文化”这一校本课程。成立了“古体诗词学社”,带领学生定期开展赏诗、作诗活动。并创造性地运用激励评价方式,激发学生传承和弘扬经典的兴趣。从中我们真切地感受到作为一名老教师和骨干教师的教育情怀和奉献精神。然后,与会人员针对课堂教学和传承经典又进行了分组研讨和意见分享。通过交流,又丰富了大家对经典与阅读问题的认识。最后,市徐丽艳主任做了《传承经典》专题讲座。从专家的视角让我们感受到经典与阅读的意义、策略及实施路径。

通过此次教研活动,千山区的语文教师进一步深化了对优秀经典文化与学生阅读问题的理解与认识,激发了教师们学习、研究和实践的意识与热情。千山区教师进修学校小教部也将在适当的时机对教师的实践成果进行分享和交流。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

收藏 推荐 打印 | 录入:陈颖丽 | 阅读:
相关新闻      
热门评论