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家园共育 | 幼儿好习惯养成标准表,家园请同步!(大班)

[日期:2019-10-25] 来源:学习型幼教  作者:杨乐(录入) [字体: ]

生活习惯

1. 作息习惯有规律,能够控制自己的行为,能够独立进行睡前及起床后的整理;

能够养成定时入睡、起床的习惯;

能够自己穿脱衣物,整理衣服;

自觉安静入睡,午睡期间如厕不影响其他孩子,醒后不打扰其他孩子;

能够自己整理床铺。

2.大小便能够自理,便后能整理衣服。

3.知道吃有营养的食物,不吃垃圾食品,能够情绪愉快地进餐,不暴饮暴食。

4.学会穿鞋带,系鞋带等生活技能,保持衣服整洁。

5.主动整理玩具,保持环境卫生。

6.养成饭前、便后洗手的习惯。

7.能够做到进餐前擦桌子,进餐后扫地,收拾碗筷等清洁工作。

8.自觉保持自身的清洁(能够主动洗澡、换洗衣物等)。

9.能主动整理室内外环境卫生。

10.能够独立整理玩具、书包,能保持玩具清洁。

11.懂得简单的疾病预防与治疗知识。

 

学习习惯

1.学习正确的握笔姿势,能够熟练地掌握各种学习用品的使用方法。

2.掌握学习前的准备及学习后的整理工作。

3.会主动读书。

4.能够坚持读完一本书。

5.知道讲话时语意明确、声音响亮、吐字清晰。

6.勤于思考,乐学好问。

7.培养孩子的主动创新能力。

 

学礼仪

1.家庭礼仪

了解打电话的正确方法和注意事项。会用礼貌用语接听电话;

学会有礼貌地接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些礼节(学说道别用语,并知道对主人的招待表示感谢,在客人来时能协助大人)。

2.公共场合礼仪

知道按顺序排队是一种文明礼仪行为。培养孩子如遇到他人有急事时,可让出自己的位置让他人先行;

知道如何正确乘坐交通工具(主动购票、按顺序上下车,上车时不挤不推,礼让老弱病残孕、行驶中不大声打闹喧哗……)。

3.基本礼仪

孩子能在初次见面时主动与客人打招呼,并能自我介绍和介绍他人。表情自然,声音洪亮,语速适中;

借来的物品要爱惜,避免弄坏,知道用完别人的物品要及时归还。能大方地借东西给他人;

能正确使用不同的礼貌用语。

 

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