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《What color do you like?》

[日期:2019-09-20] 来源:  作者:何英萍(曲芳葳整理) [字体: ]

 

能力目标

1.能听懂、会读、会说本单元核心语言Can I help you? A …, please.

 What color do you like? 并能在实际情境中运用。

2.能听说、认读单词bike, boat, ship, train, plane

3.通过课堂活动的设计、操作,使学生能够积极参与各种课堂学习活动。

情感目标

1.引导学生积极参与各种课堂学习活动,与其他同学积极配合、合作。

2.充分激发学生的学习热情,使学生体会到学习英语的乐趣。

教学重难点

重点:运用本单元核心语言对颜色喜好的话题进行问答。

难点:将本单元核心语言Can I help you? A …, please.应用于恰当的语言环境中。教师要多为学生创设语言应用的环境,使学生充分理解语言的含义。

教学方法

创设情境 合作探究

教学手段

多媒体课件 图片 各种玩具

教学环节及

设计意图

教师活动

学生活动

Step1Preparation

 

设计意图:通过互相问候及演、唱英文歌,使学生在愉快的旋律中对英语产生浓厚的兴趣,为下一步的英语学习做铺垫。

 

Ste2 Presentation

承上启下,自然过渡,引出新课。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通过创设情境,听声音猜交通工具激发学生学习英语的兴趣,同时在学习新单词的过程中联系学过的单词,引导学生留意单词的发音规律,做到词不离句。

 

Step 3 Game time

利用学生的好动、好玩来巩固新单词和新句型,激发他们强烈的英语学习兴趣。

 

 

 

 

Step4 Listen and say

 

创设情境,培养学生学习英语的兴趣, 使学生充分理解语言的含义。

 

 

 

学生听音,读文并表演,可以把知识点掌握得更牢固,并为下一步的拓展创新打下基础。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Step 5 Rhyme

 

 

把单词和句子编成韵律诗,有利于学生牢记所学知识,寓教于乐。

 

 

 

Step6 Homework

 

 

 

 

 

 

板书

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Greetings.

 

 

2. Sing and dance.

“What color is your kite?”   

 

3.Try to find out whats missing.

 

 

 

1. T: Of all the colors, I like orange.

  What color do you like?

  S: I like green.

                              

2. Practice the sentences.

 

3.Show students a car and say: The    car is a kind of transportation, today

I will bring another kinds of transportation to you. Do you want to know?

 

4. Teach the new words.

TLets listen. Whats this?

S: Its a bike.

T: A bike? Lets  have a look. Yes,

  its a bike. Teach the new word

  bike.

Teach train , plane, ship in the same way. Then teach boat by guessing the picture.

5. Write the new words.

 

T: Boys and girls, today I bring          some toys to you , they are different colors. What color do you like?

S: I like green, you can get a train.

T: Are you happy? 

S: Yeah!

T:Lets play the game like this, work in groups of four. Ask one by  one .   

 

T: When you go to the shop, the shop assistant usually saysCan I help you? to you, whats the meaning?

 S:你想要买什么?

 T: You can answer like this: A ..., please. Then teach the sentences.

Ask and answer with the sentences

in pairs.

T: Now we are in the shop, listen carefully and answer.

1.(1)What does the girl want to buy?

  A.A ball  B.A car  C.A toy

 

(2)What color does she like?

 A. Yellow  B. Brown  C. Orange   

 

2. Check the answers.

 

3.Read the dialogue after the tape.

 

4. Read the dialogue in pairs.

 

5. Make up a new dialogue in groups of 4 and then perform it.

 

1. Read the rhyme.

 

 

2. Follow the music.

 

 

3. Make a new rhyme after class.

 

 

 

1. Make up a new dialogue with your parents.

 

2. Preview the next lesson.

 

 

Unit8 What color do you like?

 

A: Can I help you?        Picture

B: A …,please.

A: What color do you like?

B:I like orange.

 

 

 

 

 

 

 

学生边唱英文歌边表演

 

 

学生复习已学过的颜色

 

 

 

学生回答

 

 

 

学生一个接一个地问

 

 

 

 

 

 

 

听声音猜交通工具

 

 

 

齐读新单词回答问题

 

 

 

 

 

 

学生四人一组做游戏,然后展示

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生听录音

 

 

 

 

 

 

 

回答问题

 

学生跟随录音读课文

 

学生两人一组读课文

 

四人一组编对话,然后到前面表演

 

 

跟随老师读诗

 

 

跟随音乐读诗

 

 

 

 

 

 

 

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