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课堂教学需要有一双慧眼

[日期:2018-04-19] 来源:中国教育在线·教育人  作者:未知 [字体: ]

前几天市里组织了一次公开课的观摩活动,此次观摩感悟最大的就是:课堂教学需要一双慧眼。

这节课是初二的语文课,因为多媒体出了一点故障,所以大家都在等待中。我身边有一位老师跟我说她大概知道故障原因是什么了。她的话音刚落,我前面的一名男生就转头过来,以生硬的口气、毫不客气地说:“你是教什么的?你会你就上去帮他弄喽!”听闻此言,我觉得此男生甚是无礼。于是我就有点严肃地问他:“你是谁?她又是谁?”见此男生一脸茫然地看着我,我又补充了一问:“你的身份是什么?她的身份是什么?”“她是老师,我是学生啊。”说完此男生还是略有疑惑地看着我。我说:“可是刚才我听你跟老师说话跟审讯犯人似的。”我一说完,就见此男生面露羞赧之色,把头转了回去。我想虽然他看起来像个刺儿头但孺子尚可教也。

开始上课了,中间有一环节是需要前后桌或同桌互相讨论的,可是刚才那个男生和他同桌稳稳地坐在自己的位置上,各玩各的。这时候老师走了下来,轻声询问他们俩不参与讨论的原因。他理所当然似的说:“我不会啊!”我觉得场面有点小尴尬了。就听老师依然耐心地轻声地跟他说了一句:“如果不懂,一会儿我们认真听其他人说,好吗?”

后来此男生不但认真听其他人发言,偶尔还会说上一两句;再后来他完全融入了课堂,不仅跟上了大家的节奏,回答问题的正确率也很高;再再后来,受其影响他的同桌也开启了听课模式。

这个男生坐的位置是最偏僻、最靠后的,是一个很容易被忽略的地方。可是老师独具慧眼看到了他,并及时把他拉回了课堂。如果没有老师的那番话,可能这节课这个男孩子就游离于课堂,游走在自己的世界里了。我想如果平时老师也能给他多一点关注,多一份耐心,他会不会就可以不那么刺了?

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