你好,游客 登录 注册 搜索
背景:
阅读新闻

全国教育均衡发展课题研讨活动动态

[日期:2017-10-31] 来源:评价部  作者:柳凤兰 [字体: ]

 

  20171030日在沈阳市第一三四中学召开了“信息技术与教育教学深度融合典型案例研究课题研讨  暨‘联盟●慧学’平台教育均衡发展联盟活动”。千山区教师进修学校王校长、郑校长、评价部柳主任参加了此次会议。

 

会上,教育部教育教学信息中心王莹主任做了主题为《让每个孩子都享有公平公正的教育》的报告。报告中,王莹主任阐明了“信息技术与教育教学深度融合研究课题”的主旨是:追求内涵发展,提升教育质量。阐述了:互联网+教育变革,会重构学校教育的生态系统。即以下几个方面:

 

(一)内容供给的重构

 

1、校内教育与校外教育融合;2、学校教育与在线教育融合;3、正式学习与非正式学习。

 

(二)智慧学习环境的重构

 

1、智慧的学习空间;2、大数据支持的学习系统;3、无缝获取服务的移动终端;4、丰富的知识构建工具;5、方便的互通互联。

 

(三)教与学方式的重构

 

1、生成性的优质资源;2、自由的时空选择3、丰富的教学策略;4、个性化的学习服务;5、充分的社会交互;6、实时的远程协作与协同。

 

(四)管理与评价的重构

 

1、基于大数据的教育分析与决策;2、实时教育运行状况的监控预警;3、面向学习过程的发展性评估;4、学习全过程数据支持的综合性评价。

 

报告中还简要叙述了研究课题的方式及立项流程。

 

沈阳市一二六中学教育集团敬业分校校长、教育均衡发展联盟负责人李冬云做了《教育均衡发展工作交流》;北京市和辽宁省优秀教师展示了15节优秀观摩课。其中,千山区大屯中学教师赵媛媛展示九年级数学《反比例函数的性质》一课,她熟练的使用信息平台,适时引入信息数据,将这节课上得通俗易懂,引人入胜,受到专家、教师、学生的一致好评。课后,沈阳市一二六中学教育集团敬业分校教师王芳以《“联盟●慧学”打造数字化高效课堂》为题,分享了她使用数据平台的经验。

 

    此次会议,通过互联网推动区域及学校教育观念、教学水平、办学能力与特色的提升,促进教师教学能力和教科研水平的专业能力提高,为教育信息化建设及教育均衡发展,创立优秀教案提供契机。教育均衡发展联盟为千山区教育教学平台的使用、教育教学与信息及时深度融合开辟了新思路,评价部将以此为突破口,开辟教育改革新篇章。

 

收藏 推荐 打印 | 录入:柳凤兰 | 阅读:
相关新闻      
本文评论   查看全部评论 (0)
表情: 表情 姓名: 字数
点评:
       
评论声明
  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款
热门评论