你好,游客 登录 注册 搜索
背景:
阅读新闻

2011地平线报告:未来五年改变教育的六大技术

[日期:2016-01-08] 来源:现代学习科学研究院  作者:现代学习科学研究院 [字体: ]

    201118日,总部位于美国的新媒体联盟(NMCNew Media Consortium)发布2011地平线报告(2011 Horizon Report)。报告分三个时间段,为我们清晰、生动地描绘了一幅教育数字化的蓝图:在未来一年甚至更短的时间内,电子书(Electronic Books)和移动设备(Mobiles)可能成为教学、学习,或者创造性探究的主流应用技术;未来2~3年,增强现实(Augmented Reality)和基于游戏的学习(Game-Based Learning)可能成为主流应用技术;未来4~5年,基于手势的计算(Gesture-Based Computing)和学习分析(Learning Analytics)这两项技术将更深刻影响教育机构。

 No.1 电子书

     电子书出现在2010年地平线报告的第一个时间段(一年以内),在2011年的报告中它仍然占据这个位置。电子书越来越趋于成为教育机构的主流选择。

目前,教育界在普及电子书上的原有障碍正在逐渐消失,现在出现了广泛的学术类电子书可供用户选择使用,而且现在的阅读器已经发展到可以轻松添加图片、视频以及交互式元素等,有些甚至有了加入书签、记录笔记、作注释、查阅字典以及其他一些有用的功能。先进的技术使得这类电子书籍涉及到几乎所有的学科。另外,基于订阅的服务将能使学生在他们已经拥有的设备上接收课本以及辅导的学习材料。有些模式提供免费会员身份,还有一些模式则是基于课程来收费,这将进一步降低学生的教材购买成本。

 No.2 移动设备

     移动设备在全球都变得越来越流行,成为网络资源的主要获取途径。越来越多的机构正在想方设法地利用这一技术。

移动设备被认为是有利于学习和研究的工具,而且移动应用将迅速成为学生为了接受教育的卖点。可以在手机上轻松使用的微博服务Twitter就是一个很好的例子,这个工具越来越普遍低被应用于课堂讨论中。学生们通过发微博来提问、回答问题,或是表达观点。另一个简单的程序——随时随地投票,则将个人移动设备转变为了应答系统。基于这一工具,教师可以轻松地测试学生,以评估学生在课前、课中和课后的理解程度,并解释课堂上的思维模式。

 No.3 增强现实

     增强现实作为一种存在数十年的技术,正在由曾经的小工具逐渐发展成技术领域的核心角色。人们对它寄予新的期望:使信息获得更加便捷,同时提供一些新的学习机会。

增强现实,是指通过电脑技术,将虚拟的信息应用到真实世界,真实的环境和虚拟的物体实时地叠加到了同一个画面或空间同时存在。2010年地平线报告中出现“增强现实”后,这个名词在国际会议和行业展览中引起大家的广泛关注。

增强现实最有发展潜力的一个特征是,它可以用于可视化和高度交互学习,使数据在真实社会的覆盖叠加与动态模拟过程一样简单。增强现实的第二大特点就是可以对用户的输入及时作出反应,这种互动性在学习和评估方面有巨大的潜力。

No.4 基于游戏的学习 

    当游戏者将游戏与学习材料相联系时,将有助于他们实现个人的有意义的目标。游戏对于学习最大的潜能还在于促进合作、问题解决能力和程序性思维的发展。

 No.5 基于手势的计算

     虽然完全实现基于手势的计算需要数十年,尤其是在教育方面,但它的意义不能被低估,尤其是对于习惯于以感触、跳跃、移动作为获得信息方式的新时代学生。

基于手势的计算在模拟训练中已经被证明是很有效的,手的触摸能让用户方便地进行那些控制鼠标难以进行的精确操作。基于手势的计算也为学习者开辟了前所未有的捷径、互动、合作。

 

No.6 学习分析

     学习分析利用数据挖掘、数据接收与数据建模的优势,来改善对教学和学习的理解,以及为个别学生量身定制更有效的教育。

学习分析指的是在一个大范围内对学生生成的数据的解释和分析,以评估学生的学术进展,预测未来的表现,并发现潜在的问题。数据从学生的明确行为搜集而来,例如完成作业和参加考试,网上社会互动,课外活动,以及其他不直接与学生发生联系的教育进展评估的活动。学习分析的目标是,使教师和学校为每个到学校接受教育的孩子根据他们不同程度的水平和需求提供不同的教育机会。

 

收藏 推荐 打印 | 录入:叶惠英 | 阅读:
相关新闻      
本文评论   查看全部评论 (0)
表情: 表情 姓名: 字数
点评:
       
评论声明
  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款
热门评论