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2014—2015学年度第二学期科研部工作计划

[日期:2015-03-20] 来源:千山区教师进修学校  作者:王丽娟 [字体: ]

本学期科研工作以科研课题研究和课题研究成果推广为重点,以服务、管理、提高为工作思路,深入课堂教学一线,促进课题研究对教师专业成长的引领作用,为提高教育教学质量服务。

重点工作及措施:

一、课题研究工作。

1、继续做好“小班化教育”课题研究成果推广工作。

指导“小班化”实验点校继续做好“小班化教育”课题推广工作。做好课题研究成果的总结、转化、推广和提升,使课题研究成果真正应用于课堂教学。要求各实验点校结合本校的实际情况开展“小班化教育”课题研究成果的推广工作,不断探索适合本校教育教学发展的“小班化教育”课堂教学模式,通过开展“小班化教育” 课题研究成果的推广工作促进实验教师专业化发展,推动实验点校教育教学质量的整体提升。

2、做好“小班化教育”的校本研究工作。

对于“小班化”各实验学校课题研究中存在的问题要继续进行研究,做好“小班化”小组合作有效性和分层次教育教学等方面的研究,进一步构建 “小班化” 高效课堂教学模式。

3、做好“十二五”国家、省、市级课题的阶段检查与指导工作。

本学期,将进一步做好国家、省、市级课题《在新课改中促进农村高中教师队伍发展的途径与策略研究》、《促进农村学生互助学习的研究》、《农村高中促进中青年教师成长有效策略研究》等课题的阶段检查与指导工作,督促实验学校加强课题研究资料的收集和积累,加强实验过程的指导、强化过程性研究,继续做好阶段性成果的总结工作。同时将深入到课堂教学一线对实验教师进行课堂教学跟踪及指导。

二、教育学会工作。

为进一步提升我区广大会员教育科研的参与度,增强我区教育学会学术的活力,全面反映我区教育教学研究和实验的最新成果。本学期将开展三方面的工作:

1、组织会员参加“鞍山市2015年度教育论坛”活动;

2、征集千山区“十二五”优秀教科研成果;

3、组织会员参加国家、省、市级优质课、教学设计、教育教学案例、优秀论文、优秀课件等评选活动。

三、科研骨干工作。

科研部将组织科研骨干教师参加各级课题培训和课题研究工作,通过培训和课题研究促进科研骨干教师的专业发展与科研素养的提高。本学期对“十二五”期间科研骨干教师进行课堂教学跟踪。

四、心理健康教育工作。

做好国家级心理健康课题的研究和指导工作,通过心理健康课题研究工作,推动我区心理健康教育工作的健康发展。主要做好四方面的工作:

1、深入实验点校对实验教师的课堂教学进行跟踪和指导;

2、指导实验教师撰写教学案例和教学设计;

3、组织实验点校参加课题组的各项活动;

4、检查实验学校课题研究资料的收集和归档情况。

五、班主任工作。

为了提高中小学班主任队伍的素质和能力,不断提高班主任的工作质量和水平,突出班主任工作的实效性。本学期将开展以下两方面的活动。

1、征集千山区中、小学班主任班级管理经验论文;

2、中小学班主任课堂教学跟踪指导。

六、教育信息工作。

1、定期收集、整理千山区教育教学信息,及时完成信息的上报工作。

2、充分利用千山教研网,将发表在《鞍山教育》的文章上传到千山教研网上,实现千山区优秀资源的共享。

 

 

月份工作安排

二月份:

1、制定学期工作计划。

     三月份:

1、“小班化教育”实验点校期初调研;

2、班主任工作调研

     3、收集整理各级课题研究材料;

     4、上报“十二五”市规划办课题结题材料;

     5、组织参加2015年省教育信息科研课题立项及教师教育信息素养展示评选活动。

     四月份:

1、指导“小班化教育”实验点校开展课题研究推广活动;

2、“十二五”国家级课题实验学校课题研究指导;

3、中小学“十二五”科研骨干课堂教学跟踪指导;

4、征集、评选国家、省、市、区各级优秀教科研成果;

5、国家级心理健康课题研究指导。

 五月份:

1、“十二五”省级课题实验学校课题研究指导;

     2、中小学班主任课堂教学跟踪;

3、市“十二五”科研骨干及实验教师课题研究学习及培训;

4、征集中小学班主任工作经验论文。

六月份:

1、指导各级课题撰写课题研究报告,做好各级课题结题准备;

2、“十二五”国家、省级课题实验学校课题阶段检查;

3、科研工作归档材料检查。

七月份:

1、各级课题研究成果汇总,装订成册;

2、收集、整理相关的科研材料并进行归档;

3、期末总结。

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