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2013—2014学年度第一学期科研部工作计划

[日期:2013-09-18] 来源:千山区教师进修学校  作者:王丽娟 [字体: ]

一、指导思想

根据市、区教育工作会议精神,结合我区教育教学工作的实际,本学期科研工作以课题研究为重点,深入课堂教学一线,注重教育科研与教育教学的有效结合,不断提升我区教育科研的质量。

二、重点工作与措施

(一)、课题研究工作

1做好区“十二五” 规划课题《中小学小班化教育实验与研究》的研究和鉴定验收工作。

根据区“十二五” 规划课题《中小学小班化教育实验与研究》实施方案的具体要求,本学期继续做好课题研究和课题研究阶段总结工作。各实验点校进一步加强课题研究与学校教育教学工作的有效结合,进一步营造实验教师在工作中研究、在研究中工作、在研究中成长的良好教科研氛围,积极构建适合本校教育教学发展的小班化教育课堂教学模式,打造真实有效的“小班化“高效课堂,推动实验点校教育教学质量的整体提升。课题组将对实验教师的课堂教学进行跟踪指导、并组织实验点校开展课题研究成果交流、研讨等相关活动。

要求实验点校做好以下五方面的工作:

一是对实验班实验前测和实验后测成绩进行全面的统计及分析;

二是构建“小班化”课堂教学模式;

三是开展“小班化教育”课题研究成果交流、研讨活动;

四是收集整理本课题研究的数据资料,并进行分类、分析、总结,形成学校小班化教育经验成果;

五是对本课题研究成果汇总,装订成册;

六是撰写课题研究报告,做好结题工作。

2、加强“十二五”国家、省、市级课题的指导及管理工作。

本学期,将继续做好国家、省级和市级课题的指导与管理工作,督促实验学校加强课题研究资料的收集和积累,加强实验过程的指导、强化过程性研究。本学期在课题研究中做好以下两方面的工作:

一是要求实验教师要将课题研究有效的纳入到课堂教学中,并在课堂教学中去不断完善,不断完善课题研究方法,树立课题研究为教育教学服务的意识;

二是对“十二五”国家、省、市级课题实验学校进行课题研究检查,并深入到课堂教学一线对实验教师进行课堂教学跟踪、指导。

3、做好“十二五”市级微型课题研究成果展示和推广工作。

我区“十二五”市级微型课题研究工作已取得了预期的科研的成果,本学期将做好市级微型课题研究成果展示和推广工作。使课题研究成果真正的运用到教育教学之中,实现课题研究与课堂教学的有效结合。

(二)、教育学会工作
   
本学期将开展如下工作:

1、组织教师参加省、市级相关的学术研讨活动。

2、组织会员参加国家、省、市级优质课、教学设计、教育教学案例、优秀论文、优秀课件等评选活动。

三)、科研骨干工作

为了加强科研骨干教师队伍、切实提高科研骨干的教育科研能力,使科研骨干教师具有先进的现代化教育理念、掌握多种现代化教育教学方法、能够运用现代化教育教学技术,以适应课程改革的需要。本学期将做好以下两方面的工作:

1、科研骨干及实验教师课题研究学习及培训。

2、“十二五”市级课题研究成果交流活动。

三、其他工作

1班主任工作

为全面提高中小学班主任队伍的素质和能力,切实提高班主任的工作质量和水平,真正促进中小学生全面和谐、健康发展,本学期对中小学班主任课堂教学进行跟踪并开展研讨活动。

2抓好教育信息工作

充分利用千山教研网,积极推动网上科研,努力构建了现代教育技术环境下的教育信息互动模式,使千山教研网成为科研部与实验学校、科研骨干和实验教师互动的平台、实现课题实验学校、实验教师的网上交流、资源的共享,为深化教育改革、提升科研水平、提高教育教学质量提供优质和高效的服务。

3、对随班就读学生进行课堂跟踪。

4、深入基层校调研,了解课堂渗入美育的情况,指导课堂教学。

以上是科研部工作计划,我们将根据省、市科研工作的安排随时进行调整。

 

月份安排

八月份:

1、制定学期工作计划。

九月份:

1、“小班化教育”课题实验点校课堂教学跟踪、指导;

2、“十二五”国家级课题实验学校课题研究检查、指导;

3、组织参加省“十二五”科研成果评奖活动。

十月份:

1、小班化教育课题实验点校课堂教学跟踪、指导;

2、“十二五”省、市级课题实验学校课题研究检查、指导;

3十二五科研骨干及实验教师课题研究学习及培训;

4“十二五”市级微型课题研究成果展示和推广活动;

5、征集、评选“第十二全国中青年骨干教师优秀教学成果” 。

十一月份:

1、小班化教育课题点校课题研究交流、研讨活动;

2、中小学班主任课堂教学跟踪、研讨活动;

3收集整理小班化教育课题研究的数据资料,并进行分类、分析及总结。

十二月份:

1、小班化教育课题实验点校课堂教学跟踪、指导;

2、指导各级课题撰写课题研究报告,做好各级课题结题准备;

3、中小学随班就读学生课堂跟踪。

一月份:

1、各级课题研究成果汇总,装订成册;

2、收集、整理相关的科研材料并进行归档;

3、期末总结。

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