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加强基地校建设,充分发挥干训基地校作用

[日期:2009-04-10] 来源:干训部  作者:丁普江 [字体: ]

达道湾镇小学中心校位于千山区达道湾镇工业园区境内。新的教学楼建于2007年,教学楼内多媒体室、微机室、语音室、多功能电教室、标准实验室、电子备课室等教学设备齐全。镇中心小学现下辖4所分校,有小学在校生1011人,分设40个教学班;教职工员工110人。学校先后荣获全国教育情报先进单位、辽宁省教师专业化发展基地、辽宁省科研基地、鞍山市素质教育先进单位、鞍山市德育教育工作先进单位、鞍山市绿色学校、鞍山市艺术教育先进单位、“十一五”期间市基础教育干部培训基地校”等荣誉称号20余项。

我校作为“十一五”期间市基础教育干部培训基地校,几年来,镇小学中心校充分发挥基地校作用,坚持以“高标准、高质量”为指针,坚持以创建现代化示范学校为办学目标,走“依法治校,以德立校,科研兴校,特色荣校”办学宗旨,全面实施课程改革,大力推进素质教育,确立“为发展而教育”的教育理念,全面进行德育、智育、体育、美育和劳动教育,树立正确的人才观和质量观,以教学为中心,促进教育教学工作的深入开展,学校基础教育整体水平在市区名列前矛,教育教学工作取得了丰富的成果。现将我校如何发挥基础教育干部培训基地校作用的一些做法简单总结。

    一、领导重视,组建基地校工作运行机制

加强校长队伍建设是抓好基础教育的关键,我们能够认清当前校长培训工作面临的形势。为保证高质量地完成“十一五”培训任务,采取了三方面的措施。一是中心校由书记负责干部培训管理工作,组织干部参加培训学习,制定适合本单位实际的干训工作计划;二是坚持校长例会制。每月召开一次校长会,对前段工作进行总结交流,对下段工作提出要求。三是提出在校长中开展“八个一工程”的要求,即:指导一节镇级优质课,进行一次专题讲座,为每名教师导一节课,为教师上一节课改示范课,指导帮助一名差教师,读一本教育专著进行一项专题研究,写一篇区级以上优秀论文。这样做的好处,让校长自始至终站在教育教学的最前沿,不断学习,不断实践,不断提高。通过以上措施的开展一方面体现了我镇对干训工作的重视,另一方面也实实在在地促进了干训工作的开展。

    二、加强培训基地建设,为校长理论联系实际提供实践的平台。

干训基地是干部培训过程中理论联系实际的重要阵地。因此在基地建设方面我们进行了许多探索。

1、领导干部参加上级培训工作,不断提高干部的业务素质。

为适应当前教育改革和发展,建设一支高素质、专业化、善管理的教育行政干部队伍,按市区培训规划要求。全镇各小学校长均参加区干训部门组织的中小学校长培训、在职校长全员提高培训、宋明君校长参加市中小学骨干校长培训,并参加教育部组织的到美国交流教育经验的学习活动。

通过在职校长全员提高培训,使在职校长得以更新教育观念、更新知识结构、完善知识储备、掌握新技能、提高管理能力。

校长培训课程的设置、内容形式深受校长学员的欢迎,取得了很好的效果。

2、加强干训科研工作,以科研促教学

开展课题研究,有助于增强校长的科研意识、科研能力和科研水平。而这对校长自身的成长、成熟和成功,是必不可少的。

首先,课题的确定要发挥先导作用。我们在培训开始前,就做好充分的开题准备工作。通过周密调查和听取专家意见,形成科研课题,制订科研计划,例如,中心校的学校、家庭、社会三结合教育研究,李三小学的综合实践校本课程研究、教育教学案例的传播发展研究等,都把教育科学研究与学校日常管理紧密结合起来,起到科研出思路、科研促教改的作用。

另外,科研工作注重实效效果,我们以教育为本,走科学研究之路,以科研促培训,以科研促教改,以科研促管理,取得了一定成效:首先,学校管理人员的科研意识、科研能力和科研水平得到很大提高,确立了科研出思路、科研促改革的思想,能有意识地推动和促进所在学校的教科研工作,使学校教科研工作有了突破性的进展。通过课题研究,干部对教育教学改革中的热点问题进行深入思考,形成了自己的观点,明确了办学方向。其次,通过教育科研,提高了学校管理人员对素质教育的认识,增强了实施素质教育的实践能力,推动了教育水平和教学质量的提高。以科研为先导开展培训,丰富了培训内容,提高了培训的针对性和实效性。

3、坚持开展教学研究专题研究活动,不断吸收国内外先进的教育思想和方法;要经常深入学校,了解学校办学过程中遇到的实际问题,做到理论联系实际,提高教学的质量。

    三、勇于创新,争创特色示范校

    中心校提出争创特色的要求,组织校长到名校参观学习。各校校长积极努力,创自己学校的特色工程。如跆拳道、空竹、剪纸、布艺画等市各校等在常规管理的基础上有所创新。

    四、加强对教师的人本培训

1、发挥三级研训网络的作用。

根据学校的结构调整,我们确定了中心——学年组——村小新的研训网络。这样中心统一计划安排,教研组进行纵向研究,村小进行横向研究,纵横结合辐射面大,研究效果好。

2、加强教师的自我学习、自我研究、自我提高。

对教师进行人本培训。校长认为,教师的学习、研究、提高应该是自觉地、主动地、发自内心的。因此,为教师设专业成长记录袋十分必要。内设成长规划、自查报告、教学随笔、教学反思、学习笔记听课笔记、书法作品、习作梵文、业绩登记、自评互评等等。通过教师主动学习,不断反思达到自我提高的目的。

3、加强对青年教师的培养

     (1)作青年教师的培训规划。

     (2)师徒结对子活动(同伴互助)。导师为徒弟上示范课、导师帮徒弟备课、师徒同上一节课,通过同伴互助,我校青年教师提高很快。

     (3)走出去。刚参加工作的教师经常能够走出去参加数学、语文等学科教研活动。

总之,通过干部培训及我们镇干训基地校的加强自身建设,已经在学校管理及教育教学上取得丰硕成果,相信我们一定会不骄不躁,进一步深入学习实践科学发展观,再创达道湾镇教育美好未来。

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