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音乐教案《赶圩归来啊哩哩》

[日期:2007-11-07] 来源:雷向东  作者:东矿小学 [字体: ]

 

一、导入新课:

二、同学们,我们国家是一个有着56个民族的大家庭,每个民族都有着不同的风俗。每个民族的歌舞都有着独特的魅力。

三、初听范唱:

1、今天我们就来学习一首民族歌曲《赶圩归来啊哩哩》(出示课题)

听听这是哪个民族的歌曲呢?同学们可要仔细听好啰(播放歌曲)

现在,大家知道这是哪个民族的歌曲了吗?

对,彝族。

暧?同学们你们知道赶圩是什么意思?赶圩就是我们这儿说的赶集。

下面,老师就带大家一起走进彝家山寨,感受那里的风土人情好吗?

2、介绍彝族风情(播放课件音乐赶圩)

彝族人世世代代在高山河谷间辛勤的劳作,繁衍生息。神奇秀美而广袤富饶的土地养育了一代代的彝族人,也孕育出彝族人悠远的历史和朴素而多彩的民族文化。

彝族人民能歌善舞,每逢节日、庆丰收或办喜事,人们就穿上节日的盛装,聚在一起,唱啊,跳啊,他们最精美的服饰是花包头,是姑娘们服饰中最重要的组成部分,每逢喜庆,赶圩外出姑娘们都要带上美丽的话包头,穿上崭新的民族服饰。彝族小伙子们喜欢披“擦尔瓦”是用羊毛织成的披衫做工十分考究,有白,灰,青等色,做一条擦尔瓦往往要用几个月的时间,小伙子的擦尔瓦一年到头的不离身,白天御风寒,夜晚当被盖,堪称彝家的服饰象征。“火”是彝族追求光明的象征。在彝族地区,最隆重的节日就是火把节多在 农历六月二十四或二十五日举行,男女老少手持火把在山坡田野欢呼,祈求五谷丰登,生活幸福。人们围着熊熊燃烧的篝火,彻夜狂欢。

3、欣赏完这段彝族的风情片,谁想谈谈你的感受?

(学生欣赏后,根据感受发表自己的见解:热烈、奔放、欢快、载歌载舞……)

师小结:彝族人民热情、奔放,能歌善舞。歌舞是他们表达高兴心情的一个主要方式。你听,就连赶圩归来,他们也是一路欢歌笑语。

三、学唱歌曲:

1、播放《赶圩归来啊哩哩》两段

师:你们说,这首歌曲的节奏怎么样呀?(提问几个学生)

对,非常欢快、活泼,富有动感。那你们愿不愿意跟彝家姑娘一起去分享赶圩归来的那份快乐呢?

那好,彝家姑娘唱,我们就为她们伴奏,好吗?

请大家伸出双手。

2、师提问:你从歌中听到最多的一个词是什么?

对,“啊哩哩”贯穿在整首歌曲当中。那你知道“啊哩哩”是什么意思吗?

“啊哩哩”是彝族歌曲中常用的衬词,就像我们唱歌是常用的“啦┅┅”表示很高兴的心情。

3、下面让我们再来欣赏歌曲的第一段,只要遇到“啊哩哩”,我们就用小手为它加上“xx x”的节奏,好吗?(播放第一段)

4、同学们的节奏感相当不错,那么你们能不能用脚跺出这个节奏呢?好请大家站起来。(播放第二段)

5、大家的表现棒极了。现在,你们能不能手脚配合起来?

(播放第三段)

6、啊,我看有的同学已经能边唱边跳了。下一段,咱们只要遇到“啊哩哩”,就边唱边动起来,好吗?(播放第四段)

哎呀,第一次和彝家姑娘合作,就配合得这么默契,你们可真了不起。

7、来,大家坐下休息休息。我们再来欣赏一遍,同时你听听歌曲根据情绪的变化可以分成几个部分?

生:2个部分。

师:回答的真正确。

学习第一部分

8、师:回答的非常正确。

9、老师把前两小节唱一遍,你们体会一下这两个“啊哩哩”有什么不同?

生:第一个高,第二个低。并且第一个最后一拍声音一下子挑了上去。

师:你回答的太好了。正是这个上滑音的运用把彝族歌曲的味道体现的淋漓尽致。大家能不能模仿老师来唱一唱?

(老师用手势的高低变化指导学生唱:日落西山啊哩哩,散了圩了啊哩哩)

如果声音再轻巧一些就更好了。

这下很有彝族姑娘唱歌的味道了。好,随老师再一起唱两遍。

10、师:同学们这首歌应该用什么样的情绪和音色来演唱比较合适呢?

生:轻快、跳跃、活泼地、有弹性地……

师:说的真好,那---就请你们带着这些情绪有表情地来演唱歌曲的第一部分吧!(师播放第一部分旋律)

学习第二部分

11、师:啊,听了同学们的歌声,老师都陶醉了。

下面,我们再来仔细聆听歌曲的第二部分。(播放第二部分)

师:这两个乐句的歌词完全一样,你听听旋律上有什么相同点和不同点?

生:这两个乐句的第一小节完全相同。

不同的是:第一个“赶圩归来啊哩哩”比较高

第二个“赶圩归来啊哩哩”比较低

:回答的非常准确。随老师的琴声将这两句分别练习练习。

师教唱:再教唱:赶圩归来啊哩哩

师:最后这一小节,音的跨度比较大,(师教唱,并用手示意音的高低)

师教唱:再教唱:赶圩归来啊哩哩

师:最后这个“啊哩哩”要唱的饱满有力。

12、我们完整的演唱第二部分。大家要注意:唱高音时,气息一定要充足饱满,声音一下子弹出去。

13、我们再来完整地听一遍。重点听听彝家姑娘用什么样的声音、什么样的情绪来演唱第二部分的。

14、师用赞叹的口气说:非常好。让我们带着喜悦的心情,用轻巧富有弹性的声音连贯的演唱第一段。(师完整弹奏第一段旋律)

15、这四段的旋律完全相同,后三段大家能不能随范唱轻声唱一遍。

16,现在,让我们大家带着甜蜜的心情来演唱歌曲的后三段。

1组领唱第二段2组领唱第三段3组领唱第四段,  副歌部分我们集体用明亮甜美的声音演唱。

歌舞是彝族人民表达高兴心情的一个主要方式。学会了彝族的歌,我们再来学习彝族的舞。

四、学习彝族舞蹈

1、学习彝族舞蹈

彝族的舞蹈颇具特色,形式多种多样,有“跳歌”、“跳月”、“打歌舞”等等,其中“阿细跳月”是最流行的舞蹈之一。在田间村头,在皎洁的月光下,在熊熊的篝火旁,小伙子们都会吹起短笛,弹起三弦,姑娘们和着节拍,翩翩起舞,跳到酣畅时姑娘们会随手摘一片树叶含在嘴上吹起美妙的曲子。你们瞧,彝家姑娘和小伙子们跳的多高兴呀(播放舞蹈《阿细跳月》)

今天,老师也为大家带来了一段彝族舞蹈,同学们想不想欣赏?

同学们边欣赏边要注意观察这个舞蹈最大的特点是什么?

2、师表演彝族舞蹈。

大家喜欢吗?有谁发现这个舞蹈最大的特点是什么?

大家讨论讨论(学生讨论)

师小结:对,彝族舞蹈最大的特点就是脚上的动作十分丰富,有抬脚、跺脚、吸腿、跳转等等。

3、教授舞步

大家想不想跟老师学习几个简单的动作?好,请起立。

教授三步一跺、三步一跳、吸跳

师边讲解边示范:

五、结束部分

这几个同学配合的相当不错。好,你们几个继续来担任伴奏。一组、二组分别站在这两侧,担任领唱。三组、四组的同学拉起手,围成圆圈,担任伴舞。

各组准备好了吗?让我们和彝族的姑娘、小伙子们,一起尽情的唱吧、跳吧,唱出我们美好的心愿,跳出我们幸福的生活。

课件画面:阿细跳月音乐:赶圩归来的伴奏。

 

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