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以五大领域教学评优活动为契机 , 促进千山区幼儿教师专业成长

[日期:2007-06-07] 来源:千山区教师进修学校  作者:杨乐 [字体: ]

由鞍山市教师进修学院学前研训部组织的五大领域教学评优活动于200766到千山区进行教研指导,我区教育局及教师进修学校的相关领导参加了全程教研活动。

本次教研中我区有7节活动课参与展示,由鞍山市各区幼教教研员组成评委组,采用以评促训的方式进行,首先观看教师们组织的教学活动,然后再由评委们分别针对每位教师设计的活动进行面对面地点评,通过交流,评委们对我区的教学活动给予充分的肯定.我区的幼儿教师们能够结合《幼儿园指导纲要》精神,以教学中不同领域为着眼点,教态亲切自然,环节脉络清晰,符合幼儿的年龄特点,充分利用欣赏、游戏、表演、多媒体课件等先进的教学方式,培养幼儿表达、操作、合作、交流等多方面的能力.特别是幼教教研员能够身先士卒、率先垂范,挑战自我,将指导与实践活动有机地结合起来,与教师们形成共同研究共同提高的模式让评委们赞叹不已。最后大家又共同分析了五大领域教材中各个领域目标应如何确立,教师们如何结合自己的实际设计教学活动,运用何种教学方法能够充分有效地调动幼儿积极性及培养各方面能力等问题进行研究探讨,提出合理化建议,使教师们受益匪浅,又增强了教师们在教学方面再研究探索的能力,并为辽宁省五大领域评优活动作好了铺垫。

可以说本次教研活动是贯彻辽宁省《幼儿园指导纲要》精神的重要举措,也是我们基层部门对五大领域教材再学习运用研究的良机。我坚信,只要从我做起,认真努力、求真务实、把每一次教研活动有效扎实地开展起来,必将为幼儿奠定良好人生的出发点,促进我区学前教育事业跨越式提高.

 

 

 
 
 
  
 

 

 

 

 
 
 
 
 
 

 

 

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