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教育科研

汤岗子学校成立于20027月,它是由有着四十多年历史的原鞍山市22中学以及温泉小学、汤岗子小学、侯爵小学、罗家小学合并而成的九年一贯制学校。历经十二载的风雨,学校已逐步壮大。学校现有26个教学班,学生955人。

 

日期:06/26/2017 11:49:38 作者:毕丽娜(王丽娟整理) 点击:393
一、期末复习中应注意的问题
1、重难点与基础知识的关系
2、培优与帮扶的关系
3、时间与效率的关系
二、期末复习的种类
数学期末复习可分为:计算力的复习(计算题)、基础知识的复习(填空)、运用知识方面的复习(解决问题)、几何知识的复习。
计算贯穿了整个小学的学习阶段,学生计算能力的高低决定了本班数学成绩的好与坏。在期末复习的...
日期:06/16/2017 10:16:32 作者:佚名(田柳转载) 点击:233
暑假期间,我阅读到这样一个小故事:美国著名幽默大师、作家马克·吐温年轻时去教堂听牧师演讲,起初牧师鼓动性很强的演讲打动了他,他很受感动,准备捐一些钱。十分钟过去了,牧师还没有讲完,马克·吐温有些不耐烦了,但他还是耐着性子听,决定只捐一些零钱。又过了十分钟,牧师仍在滔滔不绝地讲着,这使他十分反感,决定一分钱也不捐了。到牧师终于结束了冗...
日期:06/09/2017 12:41:42 作者:佚名(田柳转载) 点击:268
题目
盐类的水解(第1课时)
课型
复习课
教材分析
盐类水解内容包括:概念、原理、实质、规律、应用等,以及溶液中离子的守恒关系、大小关系等。与前面复习过得化学平衡原理有着密切的联系,盐类水解涉及的知识面较广,综合性较强。在工农业生产和科学研究中有很多重要的应用。
盐类的水解是水的电离和弱电解质电离两个平衡的统...
日期:06/09/2017 09:22:31 作者:齐素香(曲芳葳整理) 点击:381
学 科
语文
教材名称
高中语文必修4
教材出版社
人民教育出版社
课 题
《雷雨》
年级
高一
学期
下学期




1.地位概述:这篇课文选自高中语文课本必修4第一单元。本单元主要学习中国现代戏剧和外国戏剧。阅读剧本要注意品位人物个性化和富有动作性...
日期:06/09/2017 09:20:39 作者:马新(曲芳葳整理) 点击:403
班集体是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班集体的组织者和领导者。班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才有着举足轻重的作用。
日期:06/02/2017 10:28:36 作者:佚名(田柳转载) 点击:441
摘要:随着新课改的深入,如何提高课堂效率,激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到课堂来,已是我们每位教师时刻在思考的问题。本文从八方面来阐述课堂教学中如何根据不同的教学内容来激发学生的数学学习兴趣,培养学生的参与意识。
日期:05/05/2017 10:09:26 作者:东鞍山学校(田柳整理) 点击:299
日期:05/05/2017 09:36:22 作者:陈宁(曲芳葳整理) 点击:348
一、教材分析
本课为新标准英语(一年级起始用)第七册第九模块第一单元,本单元教学主题为What happened to your head? 本节课学生将学习用“What happened to……?”来询问别人发生了什么事情,并能根据一定的场景来回答,摔倒,受伤,摔下来等并学习短语 bike ride, 和thirsty, watermelon, carry,bump这几个单词。
二、学生分析
...
日期:05/05/2017 09:34:50 作者:李贺(曲芳葳整理) 点击:336
内容摘要:在当今课改的浪潮中,改进教师的教学方法,增强学生主动参与的学习过程,发挥学生的主体作用,充分调动学生的习作兴趣,使学生愿意写话并且有话可写,迫切需要提高孩子的写作水平,提高写作能力。
日期:04/19/2017 19:10:22 作者:庞丽妍(王丽娟整理) 点击:371
内容摘要:数学美育是数学教学的重要内容之一。在中学数学教学中让学生感受数学的简洁美、对称美、和谐美及严谨之美。在教学中渗透美育教育,能激发学生求知的兴趣,启迪学生积极思维,有助于学生深刻理解知识,对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。
日期:04/19/2017 15:47:06 作者:周素文(王丽娟整理) 点击:371
《圆周角》这节课是人教版九年级上册第二十四章第一节第四部分的内容,是在学生学习了圆、弦、弧、圆心角等概念和相关知识的基础上出现的,圆周角与圆心角的关系在圆的有关证明、计算中应用比较广泛。通过对圆周角定理的探讨,培养学生严谨的思维品质,同时教会学生从特殊到一般的分类讨论的思维方法。
日期:04/19/2017 15:31:01 作者:赵媛媛(王丽娟整理) 点击:373
多媒体教学有着许多传统教学无法比拟的优势,它能激发学生的学习兴趣,保持学生的学习积极性,综合学生多种感官,提高信息的获取量,扩充课堂知识容量,提高学生口语能力和运用英语的能力。但不能仅仅把多媒体看作是学习兴趣的激发者,教师忽略自己的主导地位,变成机器的演示者,避免片面追求课堂容量,要根据学生实际,提高多媒体教学的效率。
日期:03/22/2017 21:15:44 作者:刘 瑜 (王丽娟整理) 点击:433
本文从课堂实际教学出发,提出“数学式”语文教学法,以提高初中语文课堂效率,如果长期坚持,最终达到真正提高学生语文能力的目的。
日期:03/22/2017 21:10:37 作者: 邹彩云(王丽娟整理) 点击:399

新学期,科研工作以科研课题研究和课题研究成果推广为重点,以服务、管理、提高为工作思路,深入课堂教学一线,促进课题研究对教师专业成长的引领作用,做好科研成果的推广工作,为提高教育教学质量服务

日期:03/22/2017 20:51:02 作者:王丽娟 点击:393
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