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经验交流
全面推进素质教育,实施新的课程改革,是时代赋予广大教育工作者的重任。作为新时代的教师理应站在时代的前沿,用现代教育思想和教育理念指导教育教学工作的实际,只有这样我们的教育效果才能想众人所期待的那样:随风潜入夜,润物细无声
日期:03月29日 作者:安然 点击:118
文化兴校、质量强校、特色立校的办学理念,管理民主化、考核制度化、教学规范化、文体特色化办学特色的形成不是一蹴而就的,是在长期的经验总结中形成的,有史以来,教育就是一个精雕细琢的慢活,是一个不断积累,不断提升,形成自己内涵文化的净土。
日期:03月29日 作者:郑广福 点击:94
这次培训是我参加工作以来,持续时间最长的一次培训,也是收获最大的一次培训。四天的理论学习,七位专家用他们精彩的报告,从不同方面夯实我们的教育教学理论基础,让我们知道了我们还有那些不足,我们应该怎样去做一名校长,怎样才能成为一名合格的校长;四天的影子培训,一四三中学的全体师生用真实的教育教学活动,向我们展示了他们在工作中的成功之处,诠释了新时期的教育形势下我们该怎么去适应新的教育形势,办好让人民满意的教育。
日期:04/09/2018 10:54:45 作者:刘健 点击:702
日期:03/23/2015 12:32:45 作者:蔡林森 点击:2569

教育教学工作在网络时代面临着新的机遇与挑战,在这种新形势下,我作为基础教育管理者,积极调整管理思路,试探性将一些新的管理举措应用到日常教学管理中。毋庸置疑网络教育有着传统教育不可比拟的优势,它与传统教育模式相比,极大的增强了教师和学生、学生和学生之间的交互性、打破了教师和学生、学生和学生之间的相对孤立状态。同时利用网络学习,可实现虚拟图书馆、虚拟实验室、虚拟课堂等;可为学生提供多层次、全方位的学习资源,可引导学生由被动式学习向主动式学习转变。同时学生进行网络学习时开课实现即使评价,而学习过程中的形成性评价是提高学习效率的有效途径。通过网络教育上的电子题库和自动评价系统,可使学生及时得到有关自己学习过程的反馈及有针对性的诊断,使得学生能够及时调整自己的学习。总之,网络教育益于开发学生的智商,网络教育中的信息异常丰富,教学信息的多元化,可以激发学生对现代科学的向往。学生在网络中不仅要接受信息,还要对信息进行判断、分析与综合。

日期:11/23/2014 10:04:19 作者:刘克君 点击:2861
日期:10/16/2014 10:09:57 作者:陈延久 点击:2250
日期:10/16/2014 10:05:50 作者:陈和平 点击:1246
日期:10/15/2014 19:08:17 作者:鲍晓光 点击:1643
“十二五”小学校长提高培训优秀作业
日期:05/27/2014 18:24:21 作者:陈国伟 点击:1683
“十二五”小学校长提高培训优秀作业
日期:05/27/2014 18:21:36 作者:张艳姝 点击:1517
“十二五”小学校长提高培训优秀作业
日期:05/27/2014 18:16:05 作者:关丽红 点击:1700
“十二五”小学校长提高培训优秀作业
日期:05/27/2014 18:05:48 作者:翁佰荷 点击:1371
结合本校,谈谈如何进行校园文化建设
日期:10/17/2013 18:44:14 作者:鲍晓光 点击:3540
日期:01/10/2012 09:56:56 作者:朱永新 点击:5620
日期:01/10/2012 09:54:54 作者:佚名 点击:5191
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