你好,游客 登录 注册 搜索
rss订阅 手机访问 
地理

谈中学生的空间意识及其培养

日期:06月14日 作者:佚名(王冬梅整理) 点击:69

京沪高铁通,千里京沪一日还

日期:06月14日 作者:佚名(王冬梅整理) 点击:48
培养学生自信心为“教”师为“导”师
日期:05月10日 作者:佚名(王冬梅整理) 点击:149
谈地球运动的活动处理
日期:05月10日 作者:佚名(王冬梅整理) 点击:176
地图教学六法
日期:04月26日 作者:佚名(王冬梅整理) 点击:201
中国地理是初中地理的一个重要组成部分,在学习中国地理的开始,让学生了解中国的地理位置、认识中国的行政区划及中国目前各个省区的相对位置,对学生学好中国地理知识有很大的帮助
日期:04月04日 作者:佚名(王冬梅整理) 点击:162
地理教学实施素质教育,教师必须做到寓教于乐,借以激发学生学习地理的兴趣,达到全面培养学生地理素质的目的。
日期:04月04日 作者:佚名(王冬梅整理) 点击:139
    在教学工作中,考试很常见,也很重要。因为考试是对阶段性学习目标的检测和把关,是查漏补缺的依据,是夯实知识的必要手段。
日期:03月22日 作者:佚名(王冬梅整理) 点击:209
《亚洲的自然环境》课标解读
日期:03月08日 作者:佚名(王冬梅整理) 点击:251

“学科能力是学生的智力、能力与特定学科的有机结合,是学生的智力、能力在特定学科中的具体体现”。它“通常有三个含义:一是学生掌握某学科的一般能力;二是学生在学习某学科时的智力活动及其有关的智力与能力的成分;三是学生学习某学科的学习能力、学习策略、学习方法”。

日期:03月08日 作者:佚名(王冬梅整理) 点击:158
随着教育的发展,课程的改革,教师不再是单一把课本的知识和现成题目答案教给学生,而是关注学生的可持续学习,引导学生主动探究的学习。
日期:03月01日 作者:佚名(王冬梅整理) 点击:234
中华民族大家庭
日期:12/21/2018 14:12:29 作者:佚名(王冬梅整理) 点击:402
我国西高东低的地势和多种多样的地形,增加了气候的复杂多样性。
日期:12/07/2018 08:48:59 作者:佚名(王冬梅整理) 点击:200
中学各门课程之间的知识是相互渗透和交叉的,因此在思考某门学科问题时,可借助相关学科的知识来解决。
日期:12/07/2018 08:45:35 作者:佚名(王冬梅整理) 点击:297

实现地理教学图像化立体化的新教具──手示图

日期:11/09/2018 08:36:47 作者:佚名(王冬梅整理) 点击:471
  • 1/13
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • ...
  • 13
  • »
内容分类